|
Тема недели: Здравствуй детский сад |
|
День недели |
Нод |
ОД осуществляющаяся в ходе режимных моментах |
Самостоятельная деятельность детей |
|
УТРО |
|
Четверг
1 |
Экскурсия по детскому саду |
Утренняя гимнастика. (План.Работы Воспит. Стр.293)
Беседа: «Мы – воспитанники старшей группы».
Дидактическая игра «Поступи правильно».
Дежурство по столовой. Учимся проверять правильность сервировки стола.
|
Рассматривание нагляд
но-иллюстративного материала
«1 сентября – День знаний».
|
|
Прогулка № 1
Организация питания и сна( ПРВ стр311) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.(ПРВ стр305.Комплекс №1)
Чтение сказки Ш.Перро «Красная шапочка».
Пальчиковая игра «Солнышко».
Наблюдение за долготой дня.
Дидактическая игра «Когда это бывает?».
Подготовка к ужину. Ужин. (ПРВ стр.311)
Прогулка № 1 |
|
|
Пятница
2 |
День здоровья |
Утренняя гимнастика.
Работа в уголке книги: разгадывание загадок о зверях, птицах, насекомых.
Упражнение на развитие мелкой моторики рук: «Составь цветок».
Работа в уголке природы: полив комнатных растений. |
Игра с крупным строительным материалом «Дом, в котором живем» |
|
|
|
Прогулка № 2
Организация питания и сна( ПРВ стр311) |
|
|
|
|
Подъём.(ПРВ стр305.Комплекс №1)
Беседа воспитателя на тему: «Пожароопасные предметы»
Дидактическая игра «Что изменилось?».
Чтение русской народной сказки «Три медведя».
Подготовка к ужину. Ужин. (ПРВ стр.311)
Прогулка № 2 |
Сюжетно-ролевая игра больница: сюжет «Зайка заболел».
|
|
Тема недели: День знаний |
|
Понедельник
5 |
1. Окружающий мир
Тема: День знаний
Цель: Развитие интереса к школе.
Лит-ра: конспекты нод (папка)
2. Аппликация
Тема: «Ёжик на летней полянке»
Цель: 1) расширять знания детей о диких обитателях леса;
2) формировать умение складывать бумагу гармошкой;
3) формировать умение пользоваться ножницами, вырезать по контуру;
4) развивать интерес к рельефной аппликации, развивать воображение, творческое мышление.
Лит-ра: конспект занятий (папка)
3. Физ- ра (по плану физ.рук.) |
Беседа на тему 1 сентября (ПРВ стр4)
Утренняя зарядка.(План.Работы Воспит. стр.293)
Подготовка к завтраку. Завтрак.(ПРВ стр.311) |
д/и «Что мне нужно в школе?»
индивид/игра «Учитель и ученки» |
|
Прогулка. №1
Организация питания и сна( ПРВ стр311) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.(ПРВ стр305.Комплекс №1)
Чтение худ. лит-ы С.Маршака «Первый день календаря»
Беседа та тему: «Транспорт на улице».ПДД
Подготовка к ужину. Ужин. (ПРВ стр.311)
Прогулка № 1 |
д/и «Придумай сам» (ПРВ стр.8)
с/р игра «Больница» |
|
УТРО |
|
Вторник
6 |
1. Развитие речи
Тема: Мы- воспитанники старшей группы
Цель: Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь старшие дошкольники.
Лит-ра: В.В.Гербова (занятие 1 стр.30)
2. Музыкальное.
(по плану муз.рук) |
Слушание песен о школе.
Утренняя гимнастика.(План.Работы Воспит. стр.293)
Подготовка к завтраку. Завтрак.(ПРВ стр.311) |
Ср/и «Магазин канцаваров» |
|
Прогулка №2
Организация питания и сна( ПРВ стр.311) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.(ПРВ стр305.Комплекс №1)
Чтение и разучивание стих.А.Степанова «Потемнели ветви,от воды туман…»
Подготовка к ужину. Ужин. (ПРВ стр.311)
Прогулка №2 |
д/и «Найди себе пару» |
|
УТРО |
|
Среда
7 |
- ФЭМП
Тема: «Количественный счет и длинна
предметов»
Цель: закрепить кол.счет предметов в пределах 10, формировать представление о длине предмета.
Лит-ра: математика в д/с. Стр.7
2. Рисование
Тема:«Подарок первокласснику»
Цель: Продолжать знакомить с цветовым строением и элементами композиции дымковской игрушки. Учить добиваться большего разнообразия при украшении шаблонов дымковских игрушек.
Лит-ра: конспекты занятий (папка)
3. Физ-ра (По плану физ.рук) |
Строительства школы из конструктора «Здание школы»
Утренняя гимнастика.(План.Работы Воспит. стр.293)
Подготовка к завтраку. Завтрак.(ПРВ стр.311) |
д/и «Что где лежит», «Каждой вещи – своё место»(ПРВ стр.14) |
|
Прогулка №3
Организация питания и сна( ПРВ стр.311) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.(ПРВ стр305.Комплекс №1)
Чтение стихотворения З.Александровой «В школу»
Подготовка к ужину. Ужин. (ПРВ стр.311)
Прогулка №3 |
д/и «Что где растёт» (ПРВ стр17) |
|
УТРО |
|
Четверг
8 |
1. Развитие речи
Тема: Рассказывание русской народной сказки «Заяц- хвастун»
Цель: Вспомнить с детьми название русских народных сказок и познакомить ихс новыми произведениями
Лит-ра: В.В.Гербова (занятие 2 стр.32)
2. Музыкальное (По плану муз.рук) |
Изготовление атрибутов к ср/и «Школа»
Утренняя гимнастика.(План.Работы Воспит. стр.293)
Подготовка к завтраку. Завтрак.(ПРВ стр.311) |
Обыгрывание и обсуждение ситуации «Ты пришел утром в детский сад» |
|
Прогулка №4
Организация питания и сна( ПРВ стр.311) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.(ПРВ стр305.Комплекс №1)
Чтение стихотворения С.Махотина «Старшая группа»
Подготовка к ужину. Ужин. (ПРВ стр.311)
Прогулка №4 |
д/и «что это такое?» (ПРВ стр 21) |
|
УТРО |
|
Пятница
9 |
1. Рисование
Тема: «Лето красное прошло»
Цель: учить детей составлять гармоничную цветовую композицию, передавая красками своё впечатление о лете; совершенствовать навыки работы с красками, умение составлять простейшие композиции.
Лит-ра: изо деятельность (стр.4)
2. Физ-ра на воздухе
(по плану физ.рук) |
Игра- ситуация « Школьный урок» (ПРВ стр.23)
Утренняя гимнастика.(План.Работы Воспит. стр.293)
Подготовка к завтраку. Завтрак.(ПРВ стр.311) |
Словестная игра «Чему учат в школе?» (ПРВ стр.23)
Пазлы, мозайка. |
|
Прогулка № 5
Организация питания и сна ( ПРВ стр.311) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.(ПРВ стр305.Комплекс №1)
Чтение сказки В.Катаева «Цветик – семицветик»
Подготовка к ужину. Ужин. (ПРВ стр.311)
Прогулка № 5 |
Выполнение графических диктантов в тетрадях в клеточку
с/р игра «Школа» |
|
Тема недели: «Ранняя осень». |
|
УТРО |
|
Понедельник
12 |
1. Окружающий мир
Тема: « Во саду ли в огороде».
Цель: расширять представления детей о многообразии мира растений; об овощах, фруктах и ягодах. Учить узнавать их и правильно называть овощи, фрукты и ягоды.
Лит-ра: О.А.Соломенникова (стр 36)
2. Лепка
Тема: «Осенний лес» коллективная работа - пластилинография
Цель: - Расширять знания о многообразии растительного мира, об осеннем колорите.
- Формировать познавательный интерес к природе.
- Учить детей передавать в работе характерные особенности внешнего вида разных деревьев посредством пластилинографии.
3. Физ- ра (по плану физ.рук.) |
Утренний приём детей в группе; беседа об осени.
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №2 «Золотой лес» (ПРВ стр.294)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Игра «Кухонный оркестр» (ПРВ стр.312) |
п/и «Кошка и мышки» (Сборник п/и стр.72)
ср/и «Овоще база»
игры в уголке природы |
|
Прогулка №1 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Речевая игра с движением «Весёлый шоколад» (ПРВ стр.312)
Подготовка ко сну. Сон.
Оздоровительный самомассаж лица «Превращение» (ПРВ стр.313) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.
Постепенный подъём, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №2 «Просыпайтесь!» (ПРВ стр.306)
Чтение стихотворения Е.Трутневой «Листопад»
Подготовка к ужину, ужин.
Пальчиковая игра-шепталка «Мышка наша» (ПРВ стр.313)
Прогулка №1 |
Деятельность в различные части суток.
Свободная деятельность. |
|
УТРО |
|
Вторник
13 |
2.Развитие речи
Тема: составление рассказов на тему «Осень наступила»
Цель: Учить детей рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщить к восприятию поэтических произведений о природе.
Лит-ра: В.В.Гербова (стр.35)
3. Музыкальное.
(по плану муз.рук) |
Встреча детей ; беседа на тему «Осенние приметы». «Осенние листочки»: рисование контурных изображений листочков, их штриховка.
(ПРВ стр.32)
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №2 «Золотой лес» (ПРВ стр.294)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Игра «Кухонный оркестр» (ПРВ стр.312) |
д/и «Найди дерево по семенам» |
|
Прогулка №2 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Речевая игра с движением «Весёлый шоколад» (ПРВ стр.312)
Подготовка ко сну. Сон.
Оздоровительный самомассаж лица «Превращение» (ПРВ стр.313) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.
Постепенный подъём, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №2 «Просыпайтесь!» (ПРВ стр.306)
Чтение стихотворения И.Бунина «Лес, точно терем расписной»
Подготовка к ужину, ужин.
Пальчиковая игра-шепталка «Мышка наша» (ПРВ стр.313)
Прогулка № 2 |
Рассматривание альбома на тему «Осень»
Ср/и «Магазин» |
|
УТРО |
|
Среда
14 |
- ФЭМП
Тема: «Геометрические фигуры и деление предмета на несколько частей»
Цель: формировать представления: о геометрических фигурах: круг, овал. закрепить кол. Счет предметов в пределах 10
Лит-ра: математика в д/с стр. 9
2. Рисование
Тема: «Загадки с грядки»
Цель: Учить передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках; самостоятельно смешивать краски для получения нужного оттенка; развивать навыки работы красками.
Лит-ра: изо компл. Занятия (стр.6)
3. Физ-ра (По плану физ.рук) |
Встреча детей в группе. Д/у «Дорисуй осеннюю картинку»
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №2 «Золотой лес» (ПРВ стр.294)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Игра «Кухонный оркестр» (ПРВ стр.312) |
Разгадывание путаниц, ребусов на тему «Времена года» |
|
Прогулка № 3 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Речевая игра с движением «Весёлый шоколад» (ПРВ стр.312)
Подготовка ко сну. Сон.
Оздоровительный самомассаж лица «Превращение» (ПРВ стр.313) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.
Постепенный подъём, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №2 «Просыпайтесь!» (ПРВ стр.306)
Составление рассказов по картинкам об осени.
Подготовка к ужину, ужин.
Пальчиковая игра-шепталка «Мышка наша» (ПРВ стр.313)
Прогулка № 3 |
Прямое и переносное значение слов. д/и «Что это значит?» (ПРВ стр.38) |
|
УТРО |
|
Четверг
15 |
1. Развитие речи
Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков З-С
Цель: Упражнять детей в отличном произношении звуков З-С и их дифференциации; познакомить со скороговоркой.
Лит-ра: В.В.Гербова (стр 34)
2. Музыкальное (По плану муз.рук) |
Приём детей в группе.
Составление рассказа на тему «Осенняя пора, очей очарование»
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №2 «Золотой лес» (ПРВ стр.294)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Игра «Кухонный оркестр» (ПРВ стр.312) |
Развивающее упражнение «Найди пару»
Самостоятельная деятельность |
|
Прогулка № 4 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Речевая игра с движением «Весёлый шоколад» (ПРВ стр.312)
Подготовка ко сну. Сон.
Оздоровительный самомассаж лица «Превращение» (ПРВ стр.313) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.
Постепенный подъём, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №2 «Просыпайтесь!» (ПРВ стр.306)
Чтение стихотворения М.Инвенсен «Падают, падают листья».
Подготовка к ужину, ужин.
Пальчиковая игра-шепталка «Мышка наша» (ПРВ стр.313)
Прогулка № 4 |
Слушание аудиозаписи звуков природы «Осенний лес» |
|
УТРО |
|
Пятница
16 |
1. Рисование
Тема: «Во соду ли в огороде: овощи и фрукты»
Цель: Учить детей различать фрукты и овощи на ощупь, называть и группировать их; развивать навыки работы акварелью
Лит-ра: конспекты занятий (стр.53)
2. Физ-ра на воздухе
(по плану физ.рук) |
п/и «С листочка на листочек» (ПРВ стр.44)
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №2 «Золотой лес» (ПРВ стр.294)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Игра «Кухонный оркестр» (ПРВ стр.312) |
д/и «Угадай с какого дерева лист и плод» |
|
Прогулка №5 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Речевая игра с движением «Весёлый шоколад» (ПРВ стр.312)
Подготовка ко сну. Сон.
Оздоровительный самомассаж лица «Превращение» (ПРВ стр.313) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъём.
Постепенный подъём, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №2 «Просыпайтесь!» (ПРВ стр.306)
Чтение рассказа М.Пришвина «Листопад»
Подготовка к ужину, ужин.
Пальчиковая игра-шепталка «Мышка наша» (ПРВ стр.313)
Прогулка № 5 |
Беседа на тему «Насикомые» (ПРВ стр.46) |
|
Тема недели: «Дары осени» |
|
Понедельник
19 |
Окружающий мир
Тема: «Прогулка по лесу».
Цель: Расширять представления детей о разнообразии растительного мира. Дать знания о видовом разнообразии лесов. Формировать бережное отношение к природе
Лит-ра: О.А Соломенникова (стр.42)
2. Аппликация
Тема: «Натюрморт из фруктов»
Цель: Совершенствовать технику вырезания округлых форм из бумаги, сложенный вдвое, соблюдая пропорции; развивать чувство цвета при подборе колорита, композиционные умения.
Лит-ра: изо конспект (стр.116)
3. Физ- ра (по плану физ.рук.) |
Интегрированная деятельность на тему «Стадии роста и развития растений» (ПРВ стр.70)
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №4 «Цветы» (ПРВ стр.297)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Беседа о сервировке стола. (ПРВ стр.71) |
«Умелые руки»:
Упражнение «Кто больше урожая (игрушек) соберёт одной рукой. (ПРВ стр.71) |
|
Прогулка № 1 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед. Пальчиковая игра «Мы делили апельсин» (ПРВ стр.315)
Подготовка ко сну, сон.
Игровой самомассаж «Дождь» (ПРВ стр.315) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №4 «Цветочек» (ПРВ стр.307)
Работа с рассказом Я.Пинясова «Хитый огурчик».
Подготовка к ужину. Ужин.
Беседа о национальной русской кухне. (ПРВ стр75)
Прогулка № 1 |
Развитие творческого воображения. Д/и «Расскажи без слов» (ПРВ стр.74) |
|
Вторник
20 |
.Развитие речи
Тема: Любимые стихи, рассказы и сказки про осень.
Цель: Развивать устную речь; формировать умение анализировать признаки осени; дать базовые знания по теме «Грибы»
Лит-ра: конспекты занятий (стр.55)
1. Музыкальное.
(по плану муз.рук) |
«Взаимоотношения человека с природой»: беседа о выращивании урожая фруктов, овощей, ягод и т.д
. Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №4 «Цветы» (ПРВ стр.297)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Беседа о сервировке стола. (ПРВ стр.71) |
Малоподвижная игра «Где мы были, мы не скажем, а что делали- покажем» (ПРВ стр.76) |
|
Прогулка № 3 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед. Пальчиковая игра «Мы делили апельсин» (ПРВ стр.315)
Подготовка ко сну, сон.
Игровой самомассаж «Дождь» (ПРВ стр.315) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №4 «Цветочек» (ПРВ стр.307)
Работ со стихотворениями П.Воронько «Виноград», «Вишенка». Беседа о прочитанном.
Подготовка к ужину. Ужин.
Беседа о национальной русской кухне. (ПРВ стр75)
Прогулка № 3 |
Отгадывание по описанию. Д/и «Похож- не похож» (ПРВ стр.79) |
|
УТРО |
|
Среда
21 |
1. ФЭМП
Тема: «Порядковый счет, ориентировка в пространстве»
Цель: учить ориентироваться в простран-стве. Формировать представления об отношениях целого и части при делении предмета на несколько частей.
Лит-ра: математика в д/с стр 11
2. Рисование
Тема: «Осенний листочек»
Цель: познакомить с новым способом получения изображения – наносить краску на листья, стараясь передать цветовую окраску, и «печать» ими на бумаге.
Лит-ра: изо конспекты (стр.21)
Физ-ра (По плану физ.рук) |
Рассказ воспитателя на тему «Практическая ценность природы» (ПРВ стр.80)
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №4 «Цветы» (ПРВ стр.297)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Беседа о сервировке стола. (ПРВ стр.71) |
Игра «Вешки и корешки» (ПРВ стр.81) |
|
Прогулка №5 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед. Пальчиковая игра «Мы делили апельсин» (ПРВ стр.315)
Подготовка ко сну, сон.
Игровой самомассаж «Дождь» (ПРВ стр.315) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №4 «Цветочек» (ПРВ стр.307)
Работа со стихотворением Ю.Глушенко «Грядка»
Беседа на тему: «Наша улица». (план ПДД)
Подготовка к ужину. Ужин.
Беседа о национальной русской кухне. (ПРВ стр75)
Прогулка № 5 |
Игра «Магазин «Овощи и фрукты» |
|
УТРО |
|
Четверг
22 |
1. Развитие речи
Тема: заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень»
Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И.Белоусова «Осень»
Лит-ра: Гербова (стр.37)
2. Музыкальное (По плану муз.рук) |
Беседа на тему «Выращивание растений» (ПРВ стр.85)
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №4 «Цветы» (ПРВ стр.297)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Беседа о сервировке стола. (ПРВ стр.71) |
Игра «Что в корзинку мы берём» |
|
Прогулка № 4 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед. Пальчиковая игра «Мы делили апельсин» (ПРВ стр.315)
Подготовка ко сну, сон.
Игровой самомассаж «Дождь» (ПРВ стр.315) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №4 «Цветочек» (ПРВ стр.307)
Работа со стихотворением Е.Беляковой «Кабачок». Беседа о прочитанном, рассматривание иллюстраций.
Подготовка к ужину. Ужин.
Беседа о национальной русской кухне. (ПРВ стр75)
Прогулка № 4 |
Д/и «И я» (ПРВ стр.316) |
|
УТРО |
|
Пятница
23 |
1. Рисование
Тема: «Яблоня с золотыми яблоками»
Цель: формировать умение рассматривать предметы , выделяя их признаки, качества и действия; самостоятельно смешивать краски для получения нужного оттенка; развивать навыки работы красками.
Лит-ра: конспекты занятий (стр. 48)
2. Физ-ра на воздухе
(по плану физ.рук) |
Беседа на тему «Растения полей, садов, лесов и огородов»
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №4 «Цветы» (ПРВ стр.297)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Беседа о сервировке стола. (ПРВ стр.71) |
д/и «Съедобное-несъедобное» |
|
Прогулка №2 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед. Пальчиковая игра «Мы делили апельсин» (ПРВ стр.315)
Подготовка ко сну, сон.
Игровой самомассаж «Дождь» (ПРВ стр.315) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры. Комплекс упражнений №4 «Цветочек» (ПРВ стр.307)
Работа с рассказом Г.Юрмина «Печка в огороде»
Подготовка к ужину. Ужин.
Беседа о национальной русской кухне. (ПРВ стр75)
Прогулка № 2 |
Д/и «Живая и неживая природа» (ПРВ стр.317) |
|
Тема недели: «Профессии». |
|
УТРО |
|
Понедельник
26 |
Окружающий мир
Тема: «Профессии людей».
Цель: Закрепить знания детей о профессиях ; расширять кругозор и познавательный интерес детей к профессиям; формировать уважение к труду взрослых разных профессий, определить значимость этих профессий.
Лит-ра: конспекты занятий (стр.139)
2. Лепка
Тема: «Знакомство с трудом повара-кондитера».
Цель: Продолжать расширять представления детей о труде взрослых, о важности и значимости их труда.
Продолжать формировать технические умения и навыки работы с разнообразными материалами по лепке.
Лит-ра: конспекты нод (папка)
3. Физ- ра (по плану физ.рук.) |
Встреча детей. Нормы и правила взаимоотношений со сверстниками. Беседа на тему «От зернышка до булочки».(ПРВ стр.47)
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №3 «На огороде» (ПРВ стр.295)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Песня-игра «Веселые повара» (ПРВ стр.314) |
Беседа на тему «Как трудились наши предки» (ПРВ стр.48)
Самостоятельная деятельность |
|
Прогулка № 3 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Игра- имитация «Один час дня. Пора обедать вам, друзья» (ПРВ стр.314)
Подготовка ко сну, сон.
Комплекс игрового самомассажа «Осень» (ПРВ стр.314) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры.
Комплекс упражнений № 3»Трямди- песенка» (ПРВ стр.306)
Чтение рассказа А.Мусатова «Кто в поле главный»
Подготовка к ужину, ужин.
Организация работы дежурных. Ужин.
Прогулка № 3 |
Д/и «Третий лишний» (ПРВ стр.51) |
|
УТРО |
|
Вторник
27 |
1.Развитие речи
Тема: «Составление описательного рассказа с использованием схемы»
Цель: Учить детей составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя план-схему.
Продолжать учить составлению и употреблению в речи сложноподчинённых предложений.
Лит-ра: конспект нод (папка)
2.Музыкальное.
(по плану муз.рук) |
Прием детей в группе. Беседа на тему «Важность труда хлебороба», упражнение «Разложи по порядку картинки о процессе выращивания хлеба».
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №3 «На огороде» (ПРВ стр.295)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Песня-игра «Веселые повара» (ПРВ стр.314) |
Д/и «орудия труда земледельца» |
|
Прогулка №5 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Игра- имитация «Один час дня. Пора обедать вам, друзья» (ПРВ стр.314)
Подготовка ко сну, сон.
Комплекс игрового самомассажа «Осень» (ПРВ стр.314) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры.
Комплекс упражнений № 3»Трямди- песенка» (ПРВ стр.306)
Чтение литературного произведения Э.Шима «Хлеб растет»
Подготовка к ужину, ужин.
Организация работы дежурных. Ужин.
Прогулка № 5 |
Развитие внимания в д/и «Какой?» |
|
УТРО |
|
Среда
28 |
1. ФЭМП
Тема: «Ориентировка в пространстве.
Цель: дать представление о неизменности объема в результате осуществленного действия переливания.
Лит-ра: математика в д/с стр.13
2. Рисование
Тема: «Кем я хочу быть»
Цель: учить детей сюжетному рисованию, рисованию человека.
Лит-ра: конспекты нод (папка)
3. Физ-ра (По плану физ.рук) |
Интегрированная деятельность на тему «Сбор урожая» (ПРВ стр.57)
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №3 «На огороде» (ПРВ стр.295)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Песня-игра «Веселые повара» (ПРВ стр.314) |
Д/и «Найди лишнее» |
|
Прогулка № 1 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Игра- имитация «Один час дня. Пора обедать вам, друзья» (ПРВ стр.314)
Подготовка ко сну, сон.
Комплекс игрового самомассажа «Осень» (ПРВ стр.314) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры.
Комплекс упражнений № 3»Трямди- песенка» (ПРВ стр.306)
Работа с рассказом В.Голявина «Сорняк»
Подготовка к ужину, ужин.
Организация работы дежурных. Ужин.
Прогулка № 1 |
Ср/и «Хлеборобы» |
|
УТРО |
|
Четверг
29 |
1. Развитие речи
Тема: "Все профессии хороши – выбирай на вкус!"
Цель: Закреплять представления детей о том, что такое профессия, употребление в речи слова “профессия”.
Развивать речь, внимание.
Вызвать интерес к разным профессиям, к их значимости в нашей жизни.
Лит-ра: конспекты нод (папка)
2. Музыкальное (По плану муз.рук) |
Интегрированная деятельность на тему «От зернышка до булочки» (ПРВ стр.61)
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №3 «На огороде» (ПРВ стр.295)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Песня-игра «Веселые повара» (ПРВ стр.314) |
Я м мой друг: задание детям «Научи своего друга тому, что умеешь сам» |
|
Прогулка № 4 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Игра- имитация «Один час дня. Пора обедать вам, друзья» (ПРВ стр.314)
Подготовка ко сну, сон.
Комплекс игрового самомассажа «Осень» (ПРВ стр.314) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры.
Комплекс упражнений № 3»Трямди- песенка» (ПРВ стр.306)
Работа с рассказом Н.Носова «Огородники»
Подготовка к ужину, ужин.
Организация работы дежурных. Ужин.
Прогулка № 4 |
Игры с бумажными корабликами «Испытание кораблей» (ПРВ стр.64) |
|
УТРО |
|
Пятница
30 |
1. Рисование
Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны. Поможем шоферу».
Цель: продолжать учить рисовать предметы круглой формы, образно отражать простые предметы в рисовании карандашами, правильно держать карандаш тремя пальцами, закрашивать рисунок, не выходя за границы.
Лит-ра: конспекты НОД (папка)
2. Физ-ра на воздухе
(по плану физ.рук) |
Интегрированная деятельность на тему «От зерна до каравая»
Утренняя гимнастика.
Комплекс упражнений №3 «На огороде» (ПРВ стр.295)
Подготовка к завтраку, завтрак.
Песня-игра «Веселые повара» (ПРВ стр.314) |
Д/и «Собери картинку» (ПРВ стр.66) |
|
Прогулка № 3 |
|
Организация питания и сна.
Подготовка к обеду, обед.
Игра- имитация «Один час дня. Пора обедать вам, друзья» (ПРВ стр.314)
Подготовка ко сну, сон.
Комплекс игрового самомассажа «Осень» (ПРВ стр.314) |
|
ВЕЧЕР |
|
|
|
Подъем.
Постепенный подъем, воздушные процедуры.
Комплекс упражнений № 3»Трямди- песенка» (ПРВ стр.306)
Работа с рассказом Л.Толстого «Старик и яблони»
Подготовка к ужину, ужин.
Организация работы дежурных. Ужин.
Прогулка № 3 |
Д/и «Цветы» (ПРВ стр.68) |